Makita VC008G Instruction Manual page 27

Interrupteur
Fig.8
► 1. Bouton de changement de la puissance d'aspira-
tion 2. Bouton ON/OFF (marche/arrêt)
Pour démarrer l'aspirateur, appuyez simplement sur le
bouton ON/OFF. Pour l'éteindre, appuyez sur le bouton
ON/OFF de nouveau.
Vous pouvez changer la puissance d'aspiration de
l'aspirateur en quatre étapes en appuyant sur le bouton
de changement de la puissance d'aspiration. Chaque
pression de ce bouton répète les modes 1 à 4 de façon
cyclique.
Niveau Indication
1
2
3
4
NOTE : Vous pouvez changer la puissance d'aspira-
tion avant de mettre l'aspirateur en marche.
NOTE : L'aspirateur commence à fonctionner avec la
même puissance d'aspiration que lors de son dernier
fonctionnement.
NOTE : Si vous retirez la batterie immédiatement
après avoir éteint l'appareil, pendant que le moteur
tourne, l'aspirateur ne commencera pas l'opération
avec la même puissance d'aspiration que lors de la
dernière opération.
Lampe à DEL
La tête du boîtier de commutateurs est pourvue d'une
lampe à DEL pour faciliter le travail dans les endroits
sombres. Maintenez le bouton
la lampe. Pour l'éteindre, maintenez de nouveau le
bouton enfoncé.
1
2
Mode
Mode silencieux
Mode vitesse
normale
Mode de vitesse
élevée
Mode vitesse max.
enfoncé pour allumer
27 FRANÇAIS
Fig.9
ATTENTION :
Ne regardez pas directement la
lumière ou la source de lumière. Ne dirigez jamais
la lumière vers les yeux d'autres personnes.
NOTE : La lampe à DEL s'éteint automatiquement
lorsque l'aspirateur reste inutilisé pendant plus de 10
minutes.
Bande de retenue du tuyau
Il est possible d'utiliser la bande de retenue du tuyau
pour retenir le tuyau ou la buse amovible.
Pour fixer le tuyau au corps de l'aspirateur, faites pas-
ser la bande de retenue du tuyau à travers la fente du
corps de l'aspirateur. Vous pouvez fixer la bande de
retenue du tuyau d'un côté comme de l'autre.
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2
Fig.10
► 1. Bande de retenue du tuyau 2. Fente 3. Tuyau
La boucle de la ceinture inférieure peut être utilisée
pour transporter les buses, tel qu'illustré.
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Fig.11
► 1. Boucle 2. Buses
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